«Я не могу читать», или что такое дислексия


В современной педагогической и медицинской практике дислексию принято считать нарушением процесса обучения, связанным с трудностями овладения языковыми навыками, а именно, чтением, письмом и произношением.

Наука выделяет несколько видов дислексии, наиболее распространенными среди которых являются: фонематическая (когда человек может читать только побуквенно), семантическая (когда каждое слово воспринимается человеком в отдельности, не связывается с другими словами и может вызвать неправильное понимание текста), аграмматическая (когда человек путает склоняемые окончания), оптическая (когда путаются похожие буквы) и мнестическая (когда у человека в мозгу отсутствует соответствие букв и звуков). Дислексия нередко вызывает появление дисграфии, когда человек просто неспособен овладеть письмом и дислалии, которая, в свою очередь, проявляется в нарушении произношения звуков.

Среди причин возникновения дислексии выделяют пониженную активность в той зоне левого полушария головного мозга, что отвечает за чтение, а также наследственность. Если родители или один из родителей – дислексики, скорее всего их ребенок тоже будет иметь дислексию.

Существуют различные степени тяжести дислексии, а потому, не все, кто страдает дислексией, нуждаются в особенном обучении. Часто им приходится просто приложить больше усилий и преодолеть в процессе обучения больше трудностей, чем другим. Дислексикам также необходимо больше внимания и помощи с чтением и письмом, а поэтому очень важным является выявление дислексии в раннем возрасте. Так, среди проявлений дислексии в раннем возрасте могут быть: замедленный темп развития речи, трудности с запоминанием дат, дней недели – то есть, информации, которая подается в соответствии с определенным планом, очередью и т.п. Среди проблем, что помогают выявить дислексию в раннем возрасте, также наблюдаются проблемы, связанные с моторикой, когда детям трудно научиться ездить на велосипеде или когда ребенок не любит рисовать и вообще неохотно берется за все, что связано с работой руками. В школьном возрасте симптомы дислексии проявляются более выразительно. Их можно проследить в трудностях в разделении звуков, неумелом графическом написании букв, отличию между правой и левой сторонами (особенно рук), неправильному произношению слов.

Считается, что каждый десятый, а то и пятый человек на планете страдает дислексией. Но знают об этом далеко не все, что часто вызвано некомпетентностью людей в данном вопросе, а то и абсолютным незнанием, из-за чего, в первую очередь, страдают дети.

Поэтому, прежде чем называть кого-то глупым, шутить и насмехаться над тем, кто плохо пишет и читает, задумайтесь — возможно, у этого человека дислексия? А если бы на его месте оказались вы?